Le premier lycée américain à utiliser Catapult

Lorsque Catapult a inventé le suivi GPS d'équipe pour les Jeux olympiques australiens il y a plus de dix ans, la technologie a été conçue pour les équipes d'élite qui voulaient des mesures scientifiquement validées équivalentes à ce qui serait mesuré en laboratoire.

Avec plus de 800 équipes utilisant désormais le système, il était inévitable que les lycées américains réalisent le potentiel de la technologie de surveillance pour leurs athlètes.

La première école secondaire à adopter une approche axée sur les données pour la gestion des élèves-athlètes a été la Bradley-Bourbonnais Community High School à Bradley, dans l'Illinois.

Dirigée par l'entraîneur de force et de conditionnement, Adam Vogel, et le directeur adjoint des sports et entraîneur en chef de football, Mike Kohl, l'école secondaire communautaire Bradley-Bourbonnais utilisera Catapult pour le soccer, le football, les pom-pom girls et l'athlétisme.

Mike Kohl a partagé son enthousiasme à l'idée de commencer avec le système.

« Il surveille tous leurs mouvements. De la distance totale parcourue, à la vitesse à laquelle ils se déplacent, à combien ils changent de direction », a déclaré Mike.

« Je n'étais pas totalement dedans au début et je pense que le plus gros problème était que je ne savais pas comment cela fonctionnait. Mais après être allés à Notre-Dame et l'avoir vu en action, nous avons voulu voir si c'était quelque chose que nous pouvions faire et je suis enthousiasmé par les possibilités qu'il offre ».

Adam Vogel a découvert Catapult pour la première fois lorsque l'entraîneur de football de l'État de Floride, Jimbo Fisher, a mentionné la valeur du produit après que l'école ait remporté un titre national. Comme dit au Daily Journal dans la vallée de Kankakee dans l'Illinois, cela a piqué l'intérêt de Vogel et après des tonnes de recherches et d'études, il a décidé de faire son pitch.

"Je voulais essayer d'être en avance sur quelque chose comme ça", a déclaré Adam.

"Coach Kohl veut être différent, et c'était définitivement une bonne différence. Nous n'essayons pas de supprimer l'art du coaching, car c'est un art, nous essayons simplement de donner à Mike une meilleure façon de répondre aux questions qu'il a dans la tête. Ou un moyen de lui donner une validation de ce qu'il pense ».