A primeira escola secundária na América a usar Catapult

Quando a Catapult inventou o rastreamento por GPS da equipe para as Olimpíadas australianas há mais de uma década, a tecnologia foi projetada para equipes de elite que desejavam métricas validadas cientificamente que fossem equivalentes ao que seria medido em um ambiente de laboratório.

Com mais de 800 equipes usando o sistema, era um próximo passo inevitável para as escolas de ensino médio dos EUA perceberem o potencial da tecnologia de monitoramento para seus atletas.

A primeira escola secundária a adotar uma abordagem baseada em dados para o gerenciamento de alunos-atletas foi a Bradley-Bourbonnais Community High School, em Bradley, Illinois.

Liderada pelo técnico de força e condicionamento, Adam Vogel, e pelo diretor atlético assistente e técnico de futebol, Mike Kohl, a Bradley-Bourbonnais Community High School usará o Catapult para futebol, futebol americano, líderes de torcida e atletismo.

Mike Kohl compartilhou sua empolgação em começar a usar o sistema.

“Ele monitora todos os seus movimentos. Desde a distância total percorrida até a velocidade com que se movem e o quanto mudam de direção”, disse Mike.

“Eu não estava totalmente dentro no começo e acho que o mais importante é que eu não sabia como funcionava. Mas depois que fomos a Notre Dame e vimos isso em ação, queríamos ver se isso era algo que poderíamos fazer e estou animado com as possibilidades”.

Adam Vogel descobriu o Catapult pela primeira vez quando o técnico de futebol do estado da Flórida, Jimbo Fisher, mencionou o valor do produto depois que a escola conquistou um título nacional. Conforme relatado ao Daily Journal no Vale Kankakee, em Illinois, despertou o interesse de Vogel e, após toneladas de pesquisa e estudo, ele decidiu fazer sua proposta.

“Eu queria tentar estar à frente em algo assim”, disse Adam.

“O treinador Kohl quer ser diferente, e este foi definitivamente um bom diferente. Não estamos tentando tirar a arte do coaching, porque é uma arte, estamos apenas tentando dar a Mike uma maneira melhor de responder às perguntas que ele tem em mente. Ou uma forma de validar o que ele está pensando”.